Bio-Geo Week 2024 : le changement sous toutes ses formes

Le lundi, une vingtaine d'élèves de toute la Suisse se sont rencontrés pour la première fois à l’Université de Lausanne pour un premier atelier sur les sols dispensé par "l’Eprouvette, laboratoire, sciences et société" de l’Université de Lausanne.

Le mardi, après une viste du Naturéum et du jardin botanique, les élèves ont pu se rendre sur la plateforme LéXPLORE, une plateforme de recherche scientifique flottant sur le lac Léman.

Une journée d’introduction à la paléontologie avec la Prof. Daley de l’Université de Lausanne a passionné les élèves le mercredi. Après des explications théoriques sur la formation des fossiles et leur conservation, les élèves ont pu s’exercer à utiliser les outils des paléontologues, tels que des lampes UV ou des papiers abrasifs. La journée s’est terminée par la visite des laboratoires de recherche dans les sous-sols du bâtiment Géopolis.

Jeudi, c’est les carrières d’Arvel qui nous ont ouvert leurs portes, pour nous montrer un aperçu concret du travail des géoscientifiques dans l’industrie de la pierre. Puis nous avons visité la réserve naturelle des Grangettes à Villeneuve en mettant un accent particulier sur les mousses, ces espèces en général peu connues du grand public.

Pour finir, le vendredi, nous avons eu l’opportunité de nous rendre sur en chantier de construction en pleine ville de Lausanne, et d’en apprendre plus sur les contraintes liées au terrain et sur le métier de géotechnicien·ne et d’ingénieur·e en génie civil, avant de finir la semaine par une visite guidée à Aquatis, commentée par une zoologiste.

Les cours eurent lieu majoritairement en français. Des élèves de toutes les régions linguistiques ont donc échangé durant la semaine dans toutes les langues nationales, prouvant ainsi non seulement leur intérêt pour les sciences naturelles, mais également leur ouverture aux autres et leur motivation à sortir de leur zone de confort pour le plaisir d’apprendre.